“小幼衔接”要从学校主动响应开始

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】江苏省丹阳市横塘中心小学积极开展小幼衔接工作，主动响应学生对环境亲和性、活动自主性、情境多样性的需求，以生为本，整体设计，分步推进，在环境改造、活动设计和课程教学等方面做出了积极探索。

【关键词】“小幼衔接”；适应；主动响应；身心发展

【中图分类号】G455  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）19-0093-02

【作者简介】王志平，江苏省丹阳市横塘中心小学（江苏丹阳，212355）校长，高级教师。（剩余1966字）

试读结束

目录
monitor