义务教育课程实施：基础与挑战

【摘 要】为提高义务教育课程实施质量，要关注课程结构、总体方向、课程实施监测等三个方面的总体要求。课程结构的新变化对教师队伍建设提出了挑战，以学生为中心、综合化、实践化的总体改革方向要求建立教学新常态，建立课程实施监测体系是推进内涵管理改革的新的增长点。在队伍建设、教学改革、内涵管理方面，虽然江苏已经形成了比较好的基础，但仍然存在明显挑战。（剩余4910字）

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