聚焦“慧学”：数学教研活动的应然追求
【摘 要】核心素养的发展是新时代对人才的要求，数学学科核心素养的培养主要通过数学课堂教学来实现。数学教研组聚焦“慧学”，指向数学核心素养，开展深度教研、进行深度研讨，通过改变教与学的方式，促使学生进行深度学习，让学习活动真正发生，学习者成为学习活动的主人。
【关键词】慧学课堂;深度教研;深度学习;课堂评价
【中图分类号】G622.0 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）19-0067-02
【作者简介】吴清华，江苏省苏州工业园区第二实验小学（江苏苏州，215028）教导处主任，高级教师。（剩余2024字）
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