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“学科+”课程： 课程整合的理想方式

主持人语

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，要改变课程结构过于强调学科本位、科目太多和缺乏整合的现状。整体设置综合课程，应适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》也进一步强调关注学科间的联系与整合，高度重视以真实世界中具有个人和社会意义的概念、主题、问题、方法来整合课程资源和学科知识，帮助学生对知识、问题及社会形成整体性认识。（剩余601字）

~~试读结束~~
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