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【关键词】“自学·议论·引导”教学法；初中数学；一元二次方程
【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）24-0089-02
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。（剩余2061字）
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“自学•议论•引导”教学法的数学课堂三用
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