提炼学科大概念：让“深学立人”真实发生

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【摘 要】“深学立人”是契合立德树人时代需求和思政课学科特性的教学主张，该教学主张的落实推进应融入教学全过程。如何以提炼学科大概念来促使“深学立人”真实发生？具体而言，教师可从国家重大文件中寻觅学科大概念；从课程标准中统整学科大概念；从教材研读中提炼学科大概念。

【关键词】深学立人；学科大概念；课程标准；高中思政教材

【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）24-0011-03

【作者简介】成洁，江苏省南通市教育科学研究院（江苏南通，226001）教研员，正高级教师，江苏省思想政治特级教师。（剩余3192字）