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【关键词】正态分布；教学价值；数学文化；数学美
【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）91-0070-02
正态分布是概率论中重要的连续型概率模型。然而在高中阶段，受学生知识水平的限制，正态分布的许多结论无法严格证明或直接计算，在教学中教师往往一带而过。（剩余2037字）
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在“正态分布”教学中渗透数学文化之美
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