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【关键词】语篇学;初中语文;文本解读
【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2022)91-0063-02
文本解读能力是语文教师最为关键的能力之一,它决定了语文教师课堂的高度,影响学生的学习效果。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,教师要引导学生“感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验;了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文字作品,提高审美品位。(剩余1831字)
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语篇学指导下的文本解读教学策略
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