关于高中生物核心概念进阶教学的思考

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【关键词】学习进阶；教学目标；教学情境；教学评价

【中图分类号】G633.91  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）59-0073-02

学习进阶（Learning Progressions，简称LPs），是对学生在各年龄阶段学习同一主题的概念时所遵循的、连贯的、典型的学习路径的描述，一般呈现为围绕核心概念展开的一系列由简单到复杂、相互关联的概念序列。（剩余1826字）

试读结束

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