关注修辞教学，培育英语学科核心素养
【摘 要】首先提出高中英语教学中的修辞教学存在的问题，其次依据修辞学研究的成果对修辞教学的内涵进行了界定，并审视修辞教学的指导价值和战略意义，最后依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，提出通过修辞教学培养学生的英语学科核心素养的一些建议。
【关键词】修辞教学；修辞知识；修辞意识；修辞能力；核心素养
【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）59-0007-05
【作者简介】章玉芳，南京市第六十六中学（南京，210037）教师，正高级教师。（剩余5803字）