关注修辞教学,培育英语学科核心素养
【摘 要】首先提出高中英语教学中的修辞教学存在的问题,其次依据修辞学研究的成果对修辞教学的内涵进行了界定,并审视修辞教学的指导价值和战略意义,最后依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,提出通过修辞教学培养学生的英语学科核心素养的一些建议。
【关键词】修辞教学;修辞知识;修辞意识;修辞能力;核心素养
【中图分类号】G633.41 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2022)59-0007-05
【作者简介】章玉芳,南京市第六十六中学(南京,210037)教师,正高级教师。(剩余5803字)