引领深度学习 落实全程写作

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目前，一些学校虽然重视课内外阅读，也给学生传授基本的写作方法，但学生的写作能力始终没有得到根本提升。究其原因，这些学校忽视了写作这门学科的应用性，没有引领学生走向深度学习。长沙高新区麓谷第二小学“深度课堂的构建与实践”课题组以部编版语文教材为蓝本，针对习作单元衍生出“引领深度学习，落实全程写作”的教学新理念。（剩余1956字）

试读结束

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