道德与法治教学和家庭教育的有机融合

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受新冠肺炎疫情影响，学生开展居家学习，在此过程中家长反映最多的问题是如何保障孩子顺利地居家学习，促进他们健康成长。小学阶段的学生学习主动性不强，规则意识淡薄，经常浮躁敷衍，学习质量无法保证。“停课不停学”期间似乎更是进入了一个死循环——家长说得越多，孩子越是不听。这种状态下，面对教师一遍又一遍催交作业，家长急得团团转，而孩子则想方设法拖延，交上来的作业也是偷工减料、龙飞凤舞、乱七八糟。（剩余2128字）

试读结束

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