传承传统文化，探寻音乐教学新途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要] 在初中音乐教学中，教师要从传统文化中挖掘课程资源，拓宽教学途径。在挖掘文化元素时，可以选择戏曲类、乐器类、舞蹈类元素，让学生多角度了解传统文化；在进行教学设计时，要聚焦课程目标，采用任务驱动法让学生欣赏经典唱段，采用多元融合法促进学生表现能力提升，采用项目学习法指导学生研究乐理体系；在选择教学策略时，要指向学生的认知心理，用体验法指导他们学习弹拨打击，用展演法安排他们在节日活动中参与歌舞表演，用创编法让他们运用数字技术辅助编曲填词。（剩余4466字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人