初中数学教学“教—学—评”一体化研究

[摘 要] 在现代教育事业持续稳定发展的大环境下，构建高质量的教学模式已然成为一大趋势。随着新课程改革的不断深入，传统“填鸭式”的教学方法已经不能适应当前的教育教学现实。一线数学教师开始探索“教—学—评”一体化的新型教学模式，以期优化课堂教学。“教—学—评”一体化即协调教、学、评三者之间的关系，以评价促进教学方式的优化，提高教学效率。（剩余4285字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。