在初中语文课堂中探索大单元教学模式

[摘 要] 基于新课改对初中语文课堂教与学模式变革的要求，语文单元整合教学正在成为新潮流，它符合新课程教材的编排特点，避免了传统教学中“篇”和“组”严重脱节的弊端。文章以课程教学一体化为视点，就大单元教学的基本理念和操作展开论述。

[关键词] 教学变革；大单元教学；情境任务

[作者简介]傅清（1982—    ），女，江苏南京人，南京市中华中学，一级教师，研究方向为初中语文教学。（剩余4335字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。