PBL模式在高职思政课教学中的探索与实践
摘 要：思政课教学模式创新是新时代思政课建设的重点，文章围绕增强高职院校思政课的实效性，深入分析了《思想道德与法治》课程实行PBL教学改革的必要性、可行性，结合具体教学实践，从教学主体、教学对象、教学平台、教学实践等方面，探究教学改革创新路径。
关键词：PBL；思政课；创新；教学模式
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）08-0143-03
作者简介：汪婷婷（1991.12— ），女，汉族，安徽省合肥人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生思想政治教育。（剩余5687字）