学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践探究
摘 要：随着社会的进步和人们对艺术教育的日益重视，舞蹈创编教学作为一种富有创造性和艺术表达力的教育形式，在学前教育领域逐渐受到关注。本文旨在探讨学前教育专业舞蹈创编教学模式的重要意义及当前存在的问题，并提出一定的解决对策，以期促进学前教育专业的进一步发展。
关键词：学前教育专业；舞蹈创编；教学模式
中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）08-0043-03
作者简介：李方方（1999.09— ），女 ，汉族，河南省驻马店人，硕士研究生 ，助教，研究方向：音乐学。（剩余5617字）