职业院校专业课程思政建设研究

——以《装饰工程施工》课程为例

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摘  要：在职业教育备受关注的当下，职业院校应顺应时代热点，在专业课程中积极推进课程思政建设工作。认识课程思政关键问题，明晰装饰工程施工课程思政的维度与内容，以此进行装饰工程施工课程思政教学实施。文章以《装饰工程施工》课程为例，设计并实践了相关课程思政案例，已取得良好成效，进而提出深入思考思政元素、合理设计教学项目、借力混合教学模式、适当融入岗位情境、多元综合评价方式等建议。（剩余3073字）

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