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摘 要：亲子活动中早教教师具有对家长进行指导的职责，可以帮助家长了解幼儿，增进亲子间的感情；同时引导家长掌握早教知识，形成正确的教育思想，科学育儿。然而，在调查中发现，早教教师在指导家长过程中面临来自自身和家长多方面的困境：早教教师指导能力欠缺，家长接受指导不主动。文章分析其原因，并有针对性地对早教教师提升家长的指导能力提出相应的对策建议。（剩余5584字）
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亲子活动中早教教师进行家长指导的困境与对策
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