高校思政课教师与辅导员协同育人的路径探讨

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摘  要：在高校中，思政教育是依赖教师进行的，课堂的思政课程范围有限，基于此应当寻求辅导员的协同育人路径。思政课教师与辅导员协同育人路径是当下新的方向，既往的问题是思政教师与学生的沟通交流不足，对学生的了解程度不够，而对于辅导员而言，则是思政理论与思政教育技巧不足，同时其工作较为繁忙，互相交流共同进行教育学生实际时间有限。（剩余5801字）

试读结束

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