堵塞还是疏导
——对一场由“早恋”引发的闹剧的思考
摘要：“早恋”是一个敏感的话题，也是一个教育难题。结合一个对“早恋”问题处理的案例，分析了高中生出现“早恋”现象的多重影响因素，以及教育者应秉持的态度和应采取的策略，如理解和包容、加强教育宣传、开展教师培训、加强家校合作、优化班级管理、提供心理支持等，为学校处理此类现象提供借鉴。
关键词：高中生；异性交往；教育策略
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）12-0068-03
一、因“早恋”事件处理不当引发的闹剧
来到广东省中山市实验中学工作已二十年，回想起第一次担任班主任的经历，诸多情景历历在目。（剩余3943字）
