运用焦点解决技术改善小学生亲子关系的个案辅导
摘要：一名小学六年级男生因沉迷手机而频繁与家长发生冲突，与母亲一同来到咨询室参加家庭辅导。心理教师采用焦点解决技术，通过赞美、假设问句及例外发掘帮助亲子双方建构起可实现的辅导目标，成功寻找到通向目标的解决之道，最终帮助这个家庭恢复了以往温馨和谐的氛围。
关键词：手机成瘾；家庭辅导；焦点解决短期疗法；亲子关系
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）12-0059-03
一、个案概况
小A，男，小学六年级学生，因沉迷手机频繁与父母爆发冲突，和母亲一同前来寻求帮助。（剩余4142字）