“家校社”联盟指导农村小学高年级学生青春期异性交往
摘要：偏远农村学校的学生在青春期异性交往时面临着学校启蒙脱节，教育弱化，家庭启蒙滞后，方法固化，社会启蒙混乱，思维异化等现实困境。对此，我校注重“学校、家庭、社会”三大场域的融合，积极构建“家校社”联盟，综合利用教育资源循序渐进地开展青春期异性交往教育，助力学生健康成长。
关键词：“家校社”联盟；青春期；异性交往
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）36-0064-03
《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》（以下简称《纲要》）指出：“在高年级开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往范围”。（剩余3901字）