中职生社会情感能力对校园欺凌的影响：师生关系与同伴接纳的链式中介作用

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摘要：为考察中职生社会情感能力、师生关系、同伴接纳与校园欺凌的关系，选取河北、天津中等职业院校的学生616人，采用社会情感能力量表、师生关系量表、同伴接纳量表和PISA2018校园欺凌分量表进行调查，构建链式中介模型探讨四个变量之间的关系。结果发现：（1）中职生社会情感能力、师生关系与同伴接纳两两呈正相关关系，且三者均与校园欺凌呈负相关关系；（2）同伴接纳在社会情感能力与校园欺凌之间起中介作用；（3）师生关系和同伴接纳在社会情感能力和校园欺凌中起链式中介作用。（剩余12895字）

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