手机面前，学会等待

——提升高中生延迟满足技能的活动课设计

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关键词：手机；延迟满足；高中生

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）36-0033-04

【活动背景】

自我控制指个体有意识控制冲动、抵制诱惑，实现具有长远利益目标的心理机能。心理学者米歇尔提出，延迟满足是自我控制策略的核心成分和最重要技能，具体指甘愿为价值更大的远期结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待时期中表现出来的自制力，是一种心理成熟的表现。（剩余4803字）

试读结束

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