一例基于循环发展督导模式的心理督导报告
〔摘要〕心理督导的循环发展督导模式，强调督导过程的架构应考虑咨询师的学习及发展需求，以不断循环的历程来促进其专业发展。循环发展督导模式可操作性强，主要包含五个步骤。本文就一例焦虑和人际敏感的高三学生个案咨询，按照循环发展督导模式对咨询师进行了心理督导。督导师在督导过程中扮演支持者、咨询顾问、引导者等多重角色，帮助咨询师检视咨询过程和效果，催化咨询师的专业成长，提升咨询师的胜任感，并提高咨询的有效性。（剩余5126字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。