部分翻转课堂在Java程序设计课程中的探索

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摘  要  翻转课堂是一种有积极意义且较为现代的教学方式，但对于此种教学方式，自学能力不强、自学意愿较差的一般职业院校学生不是很适应。部分翻转课堂针对此问题，提出在翻转的基础和前提下，不摒弃传统教育方式，在正式课堂上采用强调重点、突出难点的方式“再讲一遍”，以此帮助接受能力一般的学生加深记忆、巩固学习效果。（剩余5846字）

试读结束

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