职业本科专业数学类课程群建设研究

——以大数据工程技术专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要  针对大数据工程技术职业本科专业人才培养与社会行业对大数据人才的需求不匹配、课程教学内容与工作岗位需求之间存在差距等问题，以大数据工程技术专业为例，从建设思路、建设目标、课程体系、教学体系、教学资源、师资队伍等方面，提出以职业能力培养为目标导向、以适应岗位需求为核心内涵的数学类课程群建设途径和举措，完善大数据工程技术专业人才培养课程体系，以此提高大数据工程技术职业本科专业人才培养质量，为职业本科专业课程群建设提供理论和实践借鉴。（剩余6905字）

试读结束

目录
monitor