新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索

打开文本图片集

摘  要  结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求，探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景，教学中采取线上线下结合的教学模式，探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向的项目驱动式教学设计和小型渐进式项目实训实践，在新工科背景下，建设好数据库原理课程，培养具有工程实践能力和创新能力的新工科人才

关键词  新工科；工程管理；数据库原理；线上线下结合的教学模式；项目驱动式教学；小型渐进式项目实训实践

中图分类号：G642.4    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）24-0082-06

1  新工科背景下大学生能力培养要求

自2017年开始，教育部积极推进新工科建设，鼓励高校探索更多样化和个性化的人才培养模式，提高学生在新经济环境下的核心竞争力[1-2]。（剩余6447字）