校企合作人才培养模式现状、问题与对策*
——以南华大学矿物资源工程专业为例
摘 要 校企合作作为新工科人才培养的重要组成部分，已成为打破工科人才培养困境的重要突破口。以南华大学矿物资源工程专业校企合作人才培养为例，分析校企合作工科人才培养现状与面临的问题，并针对这些问题提出相应的解决对策，以推动校企合作高质量发展。
关键词 校企合作；矿物资源工程；人才培养模式；专业综合改革
中图分类号：G642 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2022）24-0054-03
0 引言
校企合作的概念来源于20世纪初的美国，1906年，辛辛那提大学提出通过校企合作的形式对学生实施职业教育[1]。（剩余4921字）