“大概念”与“基本问题”：课程设计的焦点

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摘 要：最“大”的不一定是最“重要”的，在课程设计中，“重要性”的考量更为重要。“大概念”与“基本问题”是课程设计的焦点。“大概念”是课程组织概念。促进学生理解“大概念”的基本路径，一是横向拓展，二是纵向提升。一个学术或学问领域是由基本问题定义的，可以围绕基本问题整合课程教材。

关键词：大概念；基本问题；课程设计

物理学将平行光线经透镜折射或曲面镜反射的会聚点称为焦点，它光斑最小，也最亮。（剩余4541字）

试读结束

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