从三到一，回到原点

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摘要：一节让幼儿自主摘下树上灯笼的户外游戏课，让我们看到了当下基础教育的诸多问题，也让我们理解了教育、课程和教学的应有样态。我们应该回到原点，让学生在生活中自由生长，在生活中创生课程，在解决问题中求知，培养有行动能力、思考能力和创造能力的会生活的人。

关键词：课程游戏化;回到原点;教育;课程;教学

前不久，我参加了一所幼儿园的课程游戏化展示活动，记忆特别深刻的是一节户外游戏课。（剩余3067字）

试读结束

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