近五年我国数学教师发展研究：回顾与展望

——基于2017—2021年《初中数学教与学》转载论文的分析

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摘要：基于2017—2021年人大复印报刊资料《初中数学教与学》杂志《教师发展》栏目转载论文的分析，发现数学教师专业发展的研究主要集中在数学教师专业知识、专业能力、专业素养、专业学习、团队建设等方面;未来的研究需要重视数学教师的时代素养、数学教师专业标准研制、一线数学教师的发展观和价值认同、义务教育课程标准的修订情况等。（剩余7278字）

试读结束

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