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【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）32-0070-03
随着课程思政理念的不断深化，教育资源的跨界融合已成为提升教学实效的重要趋势。博物馆作为思政教育内容的有形载体，通过资源整合、文化传承、教育感化和科技创新等方式，促进学生在真实的历史语境中体认中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，实现思政教育的发展和创新。（剩余3095字）
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“博物馆里的思政课”教学活动的实践路径
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