“三全”贯通·“四维”联动： 构建馆校协同育人新生态

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【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）32-0049-03

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》的要求，中小学校应引领学生在博物馆的实践活动中探寻中华文明的历史深度及其文化内涵，培养学生的民族自豪感和国家认同感。构建博物馆与学校之间的协同育人机制，是达成上述目标的重要途径。（剩余3112字）

试读结束

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