引导·夯实·激励·深化：推进小学生诚信教育的四维路径
【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）16-0080-03
诚信是道德之基石、立人之根本，是小学生公民意识培养的重要内容。诚信教育应从小抓起，从小事抓起。笔者立足带班实践，从案例引导、制度夯实、榜样激励及自律深化等方面探索加强小学生诚信教育的路径。
一、案例引导：基于真实情境的诚信认知建构
1.案例资源建设：收集与分享诚信故事
为了让学生加深对诚信的理解，班主任可以发动学生广泛征集古今中外、不同文化背景下的诚信及失信案例，同时鼓励学生关注并记录生活中家人、同学、朋友间的诚信事例，建立“诚信案例库”。（剩余3027字）