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【中图分类号】G625 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）16-0093-02
带班育人工作归根结底在于走心、用心、尽心，努力营造温馨、和谐、团结、上进的班级氛围，了解班级中每个学生的情况，最大限度地激发学生的内驱力，让学生遇见最好的自己。笔者在多年的班主任工作实践中总结了以下三条带班育人方法。（剩余1761字）
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班级日常管理三路径
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