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【关键词】情感需求；一致性沟通；自我认同；家庭系统【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）16-0073-02
一、爱欺负人的小轩
小轩（化名），高一男生，在校多次欺负同学，情绪敏感，行为容易失控。班里同学对他的评价是“脾气暴躁”“不讲道理”“爱欺负人”。（剩余1981字）
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变得友善的小轩
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