以劳育心：让学生向阳而生
【摘 要】教育是一场“修心养心”的旅程。在这个过程中，班主任应始终关注学生身心成长的需要、质量和规律。班主任通过多元融通、三位一体、评价赋能的劳动教育形式，润泽学生的心灵，在劳动中培塑学生品格，增长学生智慧，强健学生身体，提升学生审美，让学生保持昂扬奋进的精神状态。
【关键词】以劳育心；建班育人；生命成长
【中图分类号】G625 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）38-0036-06
【作者简介】周莉萍，江苏省无锡市江阴敔山湾实验学校（江苏江阴，214437）教师，一级教师，曾获江苏省中小学班主任基本功大赛一等奖，被授予无锡市五一劳动奖章。（剩余6615字）