协同育人资源开发、平台构建与理念更新

——以学生假期生活指导为例

【摘 要】班主任除了要关注学生在学校期间的学习生活，还要注重对学生假期生活的指导，通过协同育人资源开发、协同育人平台构建以及协同育人理念更新，促进学生全面发展。协同育人资源开发要立足学生现实生活，协同育人平台构建要打破空间壁垒，协同育人理念要指向促进学生的自主自立。

【关键词】协同育人；假期生活；大教育理念；学习型社会

【中图分类号】G41  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2023）38-0007-03

【作者简介】1.吴陈兵，贵州师范大学（贵阳，550025）教育学院教师，教育学博士，硕士生导师，主要研究方向为教育基本理论；2.陈彦旭，贵州师范大学（贵阳，550025）教育学院硕士在读研究生。（剩余3372字）