教育中的美好相遇
【摘 要】在面对教育中一次次美好相遇时，班主任用儿童的视角去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的心理去探寻，用儿童的情感去感染，就会发现儿童的美好；做一位有“情感资本”的班主任，用班级“支持性情感”教育培养学生所需情感，就能创造教育的美好。
【关键词】情感教育；情感资本；支持性情感
【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）25-0039-05
【作者简介】陈海宁，南京市江宁实验小学（南京，210000）教师，一级教师，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，南京市首届德育工作带头人，曾获南京市五一劳动奖章。（剩余5788字）
