从“我”到“我们”：家校社协同育人新生态
【摘 要】江苏省丹阳市云阳学校立足育人根本，秉持“对每一个孩子负责，让每一个孩子出彩”的办学理念，通过场域协同润品、课程协同明品、行动协同扬品，发挥家校社三方合力，构建系统化的育人体系，形成“云阳少年”德性成长的教育生态。
【关键词】协同育人；共同体；空间支持；德育课程；实践活动
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）25-0031-03
【作者简介】王伟，江苏省丹阳市云阳学校（江苏丹阳，212300）党总支书记、校长，高级教师。（剩余3367字）
