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教育,是一场爱与被爱的修行。
——鲁歆恺
他致力于做一名会正向表达的班主任,真诚地表达自己的情绪和态度,认真接纳学生的情绪,用积极正面的语言激励学生,在“言传身教”中引领学生成长。他爱学生,同时也被学生爱着,他从学生那里获得满足、收获感动,职业的幸福感促使他在专业上更加自觉主动地学习成长,进而产生教育情怀。(剩余323字)
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