“坚毅”少年养成记
【摘 要】江苏省苏州市相城区湘城小学牢牢抓住德育这一主线，充分整合区域红色教育资源，通过环境建设、课程开发、活动组织和家校协同等途径，引导学生从“他律”走向“自律”，从“外显于形”到“内化于心”，致力于培养学生的“坚毅”品格，促进学生全面发展。
【关键词】红色基因；环境建设；课程开发；协同育人
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）08-0025-03
【作者简介】金梅芳，江苏省苏州市相城区湘城小学（江苏苏州，215138）校长，高级教师，苏州市姑苏拔尖人才，苏州市学科带头人，苏州市心理名师工作室领衔人。（剩余3269字）