班主任在学生自主发展中的角色定位
【摘 要】在建班育人的过程中，班主任和学生相互影响，相互成就。在班级建设的不同阶段，根据学生的不同发展需求，班主任要通过不同的角色定位，让师生的相识更美好、相知更动人、相随更坚定，充分激发学生自我教育和自我发展的动力。
【关键词】班主任；班集体；学生发展；班级管理
【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）08-0072-03
【作者简介】管燕，江苏省泰兴市襟江小学教育集团（江苏泰兴，225400）教师，一级教师。（剩余3329字）