校园文化背景下体验式心理主题班会课的开发与拓展
【摘 要】体验式心理主题班会课基于校园文化背景，以体验为核心。在开发过程中，学校德育部门、专职心理健康教师和班主任的努力缺一不可。其中，班主任是实施主体，需要定期的心理理论与实操培训。体验式心理主题班会课可拓展为校园大型活动、教师沙龙活动、家校联系载体等。
【关键词】心理健康主题班会课；体验式；校园文化
【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）08-0014-03
【作者简介】1.徐佳琳，福建省泉州第一中学（福建泉州，362000）教师，一级教师；2.李龙珠，福建省泉州第一中学（福建泉州，362000）教师，一级教师。（剩余3259字）