心理健康主题班会课的内涵与操作探析
【摘 要】心理健康主题班会课是班主任引导、维护学生心理健康的重要途径。理解其内涵需同时关注个体视角和班级管理视角。在具体操作时可根据校情和班情选用整体推进、班本合作和录播服务三种方式。在设计和教学中体现聚焦性、体验性、情感性与反思性四个特点，设置暖场、发展、转化、反思四个阶段，能提升教学效果。
【关键词】心理健康教育；心理健康主题班会课；班主任
【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）08-0007-04
【作者简介】洪慧芳，福建省泉州市教育科学研究所（福建泉州，362000）心理健康教研员，一级教师。（剩余4433字）