立体评价：让每个学生都成为最好的自己
【摘 要】构建合理的学生评价体系，有效实施学生评价，促进学生发展，是教育的必然追求。班级学生评价中，班主任既要调动全体教育者的积极性，推进全过程评价，也要突出被教育者的自我评价，提高学生自主适应社会发展需求的自我调控能力。
【关键词】学生评价;立体评价;个性发展
【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）47-0048-03
【作者简介】王晓波，江苏省常州市武进区人民路小学（江苏常州，213161）副校长，高级教师，常州市特级班主任。（剩余2867字）
