新课改下小学语文学习任务群的设计与实施

随着新课改工作的不断推进，其学习任务群在小学语文教学中的关注热度不断攀升。同时，学习任务群的提出和运用，不仅改变了传统语文课程的构成方式及呈现效果，还能根据学生的学习兴趣、生活经验、认知特点等情况，对教学内容进行个性化调整和深层次发展，以便实现以文载道、以文育人的效果和目的。但在实际操作中，也反映出很多问题和些许困惑，如任务大而散、与学习目标不符、任务安排不合理等，这也在一定程度上影响教学活动的整体质量。（剩余4937字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。