新时代“工匠精神”视阈下高职院校教师职业素养提升研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：新时代高职院校致力于为社会培育具备“工匠精神”的高素质技术技能人才。高职院校教师是学生成长成才路上的引领者，其职业素养直接影响高职学生“工匠精神”的培养效果。为此，高职院校教师应坚定理想信念，不忘育人初心，深入学习领悟“工匠精神”的内涵实质，培育较高的职业素养以及高水平的职业技能，方能精益求精，提高育人成效。（剩余4990字）

试读结束

目录
monitor